31 DE OCTUBRE FIESTA DE HALLOWEEN

Aunque la fiesta de Halloween nos suene un poco a películas americanas, lo cierto es que cada año los profesores/as de inglés trabajan  con mucho interés para poder  pasar un rato increíble con los/as niños/as, jugando con todo aquello que más miedo les da. Este día tan especial es la excusa perfecta para superar temores y aprender nuevas palabras en inglés.

27 DE NOVIEMBRE DÍA DEL MAESTRO

 

 

 

Cada tutor/a en su clase realizó diferentes actividades como: intercambio de roles, dibujos y redacciones sobre los profesores y el papel que juega el profesor/a en nuestras vidas.

Posteriormente, a la tarde, se formaron cuatro equipos mezclando a todos los alumnos y profesores del centro y se realizaron diversos juegos.

    Nuestros principales objetivos fueron:

  • Concienciar acerca de la importante figura del maestro.
  • Establecer vínculos de relación fluidos entre la Comunidad Educativa (alumnos, padres y profesores).
  • Intercambiar los roles entre profesor-alumno.
  • Desarrollar la creatividad a través de dibujos y caricaturas de los distintos profesores.
  • Concienciar al alumnado de la importancia de respetar el turno para lograr una buena convivencia.

Los alumnos de 5º, celebraron el día del maestro, haciendo un montaje sobre los héroes de cómics adaptados a los distintos especialistas y tutora que les imparten clases.

 

25 DE NOVIEMBRE DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

En cada una de las aulas se trabajó una dinámica “por los buenos tratos”, a través de preguntas: ¿Qué es la violencia? ¿Tratar mal?¿Tratar bien?. Trabajamos conceptos relacionados con MAL TRATO (insultar, despreciar, gritar, abusar, aislar, dar de lado, víctima, violencia, agresividad) y BUEN TRATO (respetar, apoyar, dialogar, colaborar, ayudar, solidaridad, paz, tranquilidad, comprender, valorar, escuchar, igualdad). Además, se trataron de identificar situaciones de violencia en distintos contextos, así como la resolución pacífica de situaciones conflictivas a través del fomento de la comunicación y de valores como el respeto, la tolerancia, la valoración de la diferencia, la igualdad y los acuerdos y pactos entre las personas.

 

Atendiendo a la edad de los alumnos, se realizaron lecturas de cuentos como “Oliver Button es una nena” o “Arturo y Clementina”.

 

En cada clase, los alumnos escribieron mensajes de rechazo a la violencia de género en cartulinas moradas que, después se colgaron, junto con las de todo el centro en un gran lazo.

Se repartieron pegatinas con lazos morados entre los alumnos, los padres y los profesores. En el patio se colgó una pancarta gigante con un lazo morado.

Los alumnos de infantil y primer ciclo de primaria vieron y trabajaron la película de “Mulan”, mientras que los del segundo y tercer ciclo vieron “Billy Elliot”.

Los alumnos del tercer ciclo realizaron un mapa de España y van apuntando todos los casos de violencia machista en el mapa con el correspondiente nombre, edad y lugar donde han sucedido los hechos de la víctima.

Con estas actividades nos hemos planteado los siguientes objetivos:

  • Educar para la igualdad en el ámbito educativo.
  • Prevenir todas las formas de violencia de género, favoreciendo relaciones de igualdad y corresponsabilidad entre el alumnado, de comunicación y resolución pacífica de los conflictos.
  • Establecer relaciones basadas en los valores de igualdad, respeto, tolerancia cero a la violencia, comunicación, aceptación de diferencias.
  • Identificar y eliminar estereotipos sexistas y/o racistas.
  • Potenciar la colaboración familia-escuela para llevar a cabo prácticas de coeducación y generalizar los aprendizajes al ámbito de la familia.