23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO

El martes día 23 de abril, celebramos el día del libro, nuestros objetivos principales que nos hemos marcado con este día han sido:

  • Fomentar la lectura y el uso de la biblioteca.
  • Utilizar los libros como fuente de información.
  • Participar en celebraciones relacionadas con la lectura.
  • Fomentar la interacción entre alumnos/as de distintos ciclos.
  • Estimular el gusto por la lectura.

Las actividades que hemos llevado acabo han sido  la realización de cuentos redondos que son básicamente,  un artilugio móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral.

Los alumnos/as de 3º han trabajado el cuento “las bodas de la pulga y el piojo”.  Recurriendo a animales muy pequeños (que no suelen aparecer en los cuentos populares), en este texto se sacan a la luz dos actitudes enfrentadas, la cooperación (animales que aparecen para ayudar a los protagonistas) y la necesidad de sobrevivir a costa de los demás (aparición del gato). Ambas son ejemplos de cómo los textos populares ejercen una función ilustradora de las luces y sombras de la vida. La escena final del texto básico que hemos elegido es sustituida en otras versiones con una advertencia a los personajes del peligro que les acecha, aunque sin llegar a ser devorados.

Los alumnos/as de 4º han realizado el cuento “el gallo kiriko”, un gallo, conocido por su presunción, va a las bodas del tío Perico. Nada más salir de su casa se mancha el pico y, para no ensuciarse las plumas, pide ayuda a una malva. Esta se niega porque él suele pisotearla, así que el gallo pide a una oveja que se coma a la flor por no haberle ayudado. La oveja se niega y el gallo recurre al lobo para que se coma a la oveja, al palo para que le pegue al lobo, al fuego para que queme el palo, al agua para que apague el fuego y a la vaca para que se beba el agua.  Cuando por fin consigue que le ayuden y llega a las bodas, descubre estupefacto que lo han invitado porque él es el plato principal del banquete.

Los alumnos/as de 5º han contado el cuento “medio pollito y medio real”, Un pollo pequeño (o medio pollo) encuentra en el corral una moneda justo cuando pasa el rey de vuelta de una batalla perdida. El animal se ve obligado a prestar el dinero al monarca, que promete devolvérselo en un determinado plazo de tiempo. Viendo que nadie viene a devolverle lo que él considera suyo, el medio pollito emprende un viaje hasta el palacio real, encontrándose por el camino con diferentes personajes (una paloma, una zorra, un lobo, una montaña, un río y un burro o una vaca, según versiones) que se interesan por su aventura y deciden acompañarle metiéndose dentro de él. Cuando llegan al palacio, el rey ordena que lo encierren en un granero, pero la paloma lo libera comiéndose el grano .Lo encierra en el corral pero la zorra acaba con los gallos de pelea. Lo llevan a los establos y el lobo da cuenta de los caballos. Lo meten en un pozo y la montaña lo asoma por el brocal. Lo llevan entonces a una olla y el río se ocupa de apagar el fuego. Viendo todo este cúmulo de calamidades que van a acabar con el poderoso monarca, el rey opta por devolverle su medio real y la mitad de su reino.

Los alumnos de 6º han realizado el cuento, “la princesa ratona”, Una joven ratona decide ir en busca del ser más fuerte de la Tierra con la intención de casarse con él. Cada personaje que va encontrando por el camino (rey, solo, nube, viento y muro) la va conduciendo a otro aún más poderoso que él hasta que llega junto a un ratoncito como ella, con el que decide casarse.

A continuación los alumnos de infantil y primer ciclo que ya habían trabajado también estos cuentos, han elegido un marca páginas de su cuento favorito y lo han pintado.